papel del terapeuta en el aula
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papel del terapeuta en el aula
De vez en cuando, un niño que tiene autismo o trastorno generalizado del desarrollo relacionados pueden tener necesidades especiales en el aula que requieren la presencia de un miembro del personal de apoyo terapéutico (TSS). El terapeuta proporciona servicios temporales de comportamiento si el niño está teniendo problemas para adaptarse al ambiente de la clase. El SAT es un miembro de una agencia que ofrece servicios de Cíclico. Estos servicios son de comportamiento en la naturaleza y que están diseñados para "envolver" el niño cuando sea necesario en el hogar, la comunidad y el entorno escolar. Cíclico servicios son de carácter temporal y se desvaneció tan pronto como sea posible, especialmente en el salón de clases. El objetivo es que el niño se incorpore al entorno escolar regular sin llegar a ser dependiente de la ayuda TSS. El SAT no presta servicios académicos. El terapeuta no se supone que el estudiante o el tutor de corregir sus errores. Esto sólo sesgar la percepción del maestro de las habilidades del niño y esto no es justo para el maestro o el niño. El terapeuta funciona para alentar a la tarea de comportamiento, para ayudar a la transición del niño sin problemas y de fomentar la interacción social. El terapeuta debe seguir las señales de la maestra acerca de cuándo es necesaria una intervención.
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| Tammi Reynolds |
