El refuerzo negativo
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El refuerzo negativo
El refuerzo negativo no es exactamente lo contrario de refuerzo positivo, como cabría esperar. Esta estrategia en el tratamiento del autismo y los trastornos generalizados del desarrollo utiliza objetos no deseados o actividades como una herramienta de configuración para el comportamiento. Básicamente, el objeto objetable es removido o el niño ya no tiene que dedicarse a la actividad no deseada. Por ejemplo, un terapeuta está trabajando con un niño autista con el objetivo específico de la enseñanza a firmar? Todo hecho.? Este estudiante odia colorear. El enfoque de utilizar el refuerzo negativo se utiliza para colorear como una herramienta para el aprendizaje. El niño es introducido a la tarea que se rechazan, y el terapeuta le pide que firme? Todo hecho? y una vez que el niño hace la tarea es rápidamente llevado. En este ejemplo, el objetivo no es la actividad de la coloración. El objetivo es el signo de la comunicación? Todo hecho.? La tarea de colorear se utiliza como refuerzo negativo con el fin de motivar al niño para indicar que ya no quiere participar en la actividad.
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| Tammi Reynolds |
